有一位老师读了《弟子规》之后很高兴,他心想:我可以拿这本书好好教训我的学生。第二天就开始教学生,他每天眼睛瞪得很大,像警员站岗放哨一样,看到学生哪里做错了,立刻提出批评,做了一个多月之后,他觉得很辛苦。有个机缘他与我们共餐,他说:“《弟子规》那么好,但是为什么我推广起来很累?”我告诉他:“老师最重要的不是去命令学生做到,而是自己先做到,以身作则。”他这个心念一转,做法就改变了。有一天他在整理桌子,突然抬头一看,有二、三个孩子跟着他在擦桌子,其他的孩子一看别人在做也跟着做,结果全班同学都动手擦桌子。他说那时内心很感动,以身作则的力量真的很大。
那个星期他们去公园做教学考察,在公园里,他很自然的蹲下去捡起一个纸屑,捡了差不多二、三张,他回头一看,发现几十个学生都在捡垃圾。他说那时看了,眼泪几乎要流下来。他发现一个真理,为人父母、为人老师、为人领导者最重要的是以身作则,教育的力量、教化的力量、感化别人的力量就特别大。最后,学生还把他手上的垃圾拿过去说:“老师,您是长辈,这种事让我们来做就好了。”
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