不论何时何地犯错都得接受处罚

有一年大年初一,我们在一起吃饭,外甥用筷子的时候,手拿在筷子头上,这样使用筷子会弄脏,所以我就把他的手拉起来,我说:“阿伟,筷子要这样拿才干净,不然你手上的细菌都会粘在筷子上。”他看看我,我把他的手放下,他又抓回原位,然后又看我,他在挑战我。然后我又慢条斯理的跟他讲:“你要这样拿筷子,不然会脏的,要听话,舅舅在教你。”他这样做连续三次。这时我将如何是好?“算了,随他去”,那还得了!此时我一句话也没说,把他抱起来往我的房间走,我的姐姐神态自若,继续吃她的饭。我妈妈看不下去了,就说:“今天大年初一就别打了!”要不要打、要不要处罚?大年初一就不用处罚,太嚣张了。你大年初一不处罚,他就知道何时犯错不会受处罚。

我一抱他进去,他就开始哭,哭得很用力。他用哭声表示什么?要搬救兵。我立刻把房间门关起来,要让他所有的救兵都进不来,使他叫天天不应,叫地地不灵,结果他还是继续大哭。发怒真的会让人失去理智,中国字是智慧的符号,“怒”字如何写?上面一个奴隶的奴,下面一个心。脾气不好的人,他的心就成为坏脾气的奴隶,脾气让他到东,他就必须到东;脾气让他到西,他就到西,完全主宰不了自己,所以脾气大的人常常做一些自己后悔莫及的事情。

他还继续哭,我说:“你哭得愈大声,舅舅处罚愈严重。”然后我用眼神看着他,不只要打,眼睛还要摄受他,打下去当然有一个内劲,但不会伤到他,只是要用气势摄受他的那种怒气。差不多打了两、三下,他就知难而退了,慢慢不敢再哭了,知道我跟他是动真格的。

我处罚完后,他慢慢就没有那么嚣张了,我又不是喜欢处罚孩子,我就没有继续严厉,而是采取教诲的方式,好好跟他说。由于他一开始很紧张,后来我再慢慢跟他讲,他的情绪就松懈下来,结果失控就把裤子尿湿了。