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净土法门:这是中国古时候的教育,理念跟现在不同

  作者: 妙音  来源: 未知  点击:     放大 正常 缩小 关闭 手机版

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  可是有些人天赋达不到这个程度,他不行,不行老师怎么教?老师只教他一般应用,与人来往,像写书信,写个契约,日常生活这些文字东西教给他,他可以学一个手艺。所以农工商,那是职业,他可以学一个行业技术,可以谋生。所以它的教育是独立的,像种树一样,一棵一棵树苗种树。现在学校西方的不是的,西方把这个横刀切,把树都砍得一样齐。你看学校,一年级,一年级程度,二年级,二年级程度,不像中国古时候。古时候那个种树,有小树、有大树,不同的品种,他有不同的照顾方法。从这个地方你来看,中国古人教学的理念跟方法跟现在学校不一样,它出人才。人才不是个个都能培养的,要有那个条件,适合他自己个性的条件,都把他培成有用的人才。所以行行出状元,读书出状元,学工,学个木匠,木匠也能达到一流的木匠,水泥工也能达到第一流的水泥工。所以你是什么样的,依这个天赋来塑造你,都能把你造成有用之材。这是中国古时候的教育,理念跟现在不同。

  现在真的是一刀切,整整齐齐,一班一班往上提升,跟中国古人不一样。所以中国历代都有圣贤豪杰出现,这都是老师有慧眼,从学生当中提拔出来。哪一种学习方式好?还是古人那个方式好。为什么?真出人才,他培养人才,他认识人才,他懂得你是什么材料,可以把你塑造成什么样典型。西方的学校虽然整整齐齐,但是天才被埋没了,他要跟大家受一样教育。所以中国过去教学是竖的,往上提升;现在外国的学校,它是给你一刀砍平,一年级就是一年级,二年级就是二年级,真正天才被疏忽了。这是在教学理念方法,中国老方法超过现在。现在人样样相信外国人,中国这么好的教学理念方法被抛弃了,真可惜。

  古时候私塾教学,每个学生进度不一样,天分好的,我们一般讲上等根器的,记忆力好、理解力好,一天可以读六、七百字。从前算字数的,六、七百字。标准是什么?念十遍就能背诵,以这个为标准。最高的标准七百字,念十遍就能背下来;等级差一点的,背不下来,好,五百字;五百字背不下来,三百字;三百字也背不下来,一百字,大概差不多了,一百字。你看每个人进度不一样,个个都能够满足他的能量,他有什么样的能量,帮他,成就他,在这个里头提拔,不是一刀切。所以古时候那个教室虽然小,它是大学校,为什么?各种不同根性的人在一起学,这叫大学。程度不是平等的,它有差异,老师要善于调教,一个人才都不会漏失掉。

  二零一四净土大经科注(第一二一集)2014/10/24香港佛陀教育协会

 

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